近日，河南新鄉(xiāng)一公辦高中在招聘教師時(shí)，標(biāo)注的薪資竟在1000元以下，這一事件迅速在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)軒然大波。面對(duì)質(zhì)疑，當(dāng)?shù)亟腆w局工作人員回應(yīng)稱，薪資標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)多少就是多少，應(yīng)聘者若覺(jué)得薪資低，可以選擇不去。這樣的回應(yīng)，引發(fā)公眾更多的質(zhì)疑。合理的薪資是吸引更多優(yōu)秀人才從教，保障教師隊(duì)伍穩(wěn)定、提高教育質(zhì)量的重要前提。薪資過(guò)低，不僅會(huì)影響教師的工作積極性和職業(yè)滿意度，還會(huì)導(dǎo)致優(yōu)秀教師流失，進(jìn)而影響到教育質(zhì)量和學(xué)生的成長(zhǎng)。國(guó)將興，必尊師而重傅。如此低廉的薪資水平，不僅無(wú)法體現(xiàn)對(duì)教育工作者的尊重，更是對(duì)教育事業(yè)本身的輕視。當(dāng)?shù)亟腆w局的回應(yīng)令人失望。作為教育管理部門，他們應(yīng)該積極維護(hù)教師的權(quán)益，提高教師的待遇，而不是以“嫌低別去”的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)公眾的質(zhì)疑。這樣的回應(yīng)不僅缺乏對(duì)教育工作者的基本尊重，也顯示出對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的短視和漠視。當(dāng)然，或是另有隱情，如，當(dāng)?shù)赜芯幉谎a(bǔ)，學(xué)校沒(méi)有辦法，只能招聘代課教師，代課教師是學(xué)校發(fā)放薪酬，學(xué)校沒(méi)有財(cái)力，只能出到這個(gè)價(jià)格。如果是這種情形，那么就反映了兩個(gè)問(wèn)題，一是地方財(cái)力不行，不敢補(bǔ)充正式教師；二是學(xué)校只要有個(gè)人上課就行，不管上課教師的素質(zhì)了。我們不能苛責(zé)學(xué)校，能在如此困難的條件下，還堅(jiān)持?jǐn)D出經(jīng)費(fèi)，保證正常的教育教學(xué)秩序，本來(lái)就被擠到夾縫里了，還在努力，算不錯(cuò)。這也反映出當(dāng)?shù)卦谫Y源配置和決策層面可能存在的不足。例如，2023年8月，當(dāng)?shù)卦?00萬(wàn)建了一個(gè)牛郎織女雕塑，這在一定程度上引發(fā)了公眾對(duì)于資金使用的討論。相比之下，教育作為民生工程，其重要性不言而喻。地方領(lǐng)導(dǎo)在決策時(shí)，應(yīng)更加審慎地權(quán)衡各項(xiàng)投入，確保資源得到合理高效的利用。這還算好的，可怕的是另一種隱情，就是網(wǎng)友說(shuō)的蘿卜招聘。將薪資開(kāi)到1000以下，讓?shí)徫粵](méi)有吸引力，絕大多數(shù)人不愿意去應(yīng)聘，內(nèi)定的人正好撿漏，進(jìn)去了給編，一年后按照正常招聘給工資。蘿卜招聘，反映的是腐敗問(wèn)題，給教育事業(yè)會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的影響。一方面破壞了公平的秩序，另一方面學(xué)校也招不到合格的師資，受損失的是當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。當(dāng)然，還有一種情形，就是當(dāng)?shù)卦谔顖?bào)的時(shí)候，疏忽填錯(cuò)。但這也反映了問(wèn)題，工作作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題。而且，這種情況如果作為理由，更不會(huì)讓人信服。雖然，現(xiàn)在網(wǎng)站上顯示的該校招聘數(shù)字被清空，但是此事無(wú)論從哪個(gè)方面講，都透露了詭異，事出反常必有妖，建議相關(guān)部門徹查，給公眾一個(gè)公開(kāi)透明的交代。這件事，你怎么看？歡迎留言討論。（圖源網(wǎng)絡(luò)，圖文不相關(guān)，侵聯(lián)刪）